Tennis · Compétition

Inès, 14 ans : quand chaque point raté pèse trop lourd

Une jeune joueuse ambitieuse qui pouvait lâcher un match après une erreur : aujourd’hui, elle se bat jusqu’au dernier point.

ConfianceGestion de la frustrationRoutines entre les points
Raquette et balle de tennis posées sur un court, à côté des pieds d’une joueuse
Jusqu’au boutelle ne lâche plus ses matchs
3 outilsroutine, phrase d’ancrage, échelle de frustration
« Déterminée »le mot de sa maman aujourd’hui

1Le défi

En match, quand Inès rate ou n’atteint pas l’objectif qu’elle s’était fixé, elle peut s’effondrer : la frustration monte, le jeu se défait, et parfois elle lâche complètement.

Elle tient tellement à bien faire que l’erreur devient insupportable, surtout quand ses proches sont dans les tribunes.

PROFIL

Sport
Tennis
Niveau
Compétition, jeunes
Durée
Accompagnement en cours

2Ce que nous avons fait

1Séparer l’erreur de sa valeur

Distinguer une faute, une contre-performance, un échec et la honte : une double faute ne dit rien de qui elle est.

2Une routine entre les points

Se retourner, respirer, toucher ses cordes, choisir son prochain coup, avec une phrase d’ancrage : « Point suivant. »

3Mesurer la frustration, avec la famille

Une échelle de 0 à 10 pour repérer l’émotion avant qu’elle déborde, et un travail avec les parents pour la soutenir pendant et après les matchs.

3Résultats mesurés

AVANT

  • Après une erreurLa frustration monte, parfois elle lâche le match
  • ObjectifsGagner, être la meilleure
  • Affirmation de soiSe retirer quand c’est trop

APRÈS

  • Après une erreurElle reste dans le match jusqu’au dernier point
  • ObjectifsSes propres objectifs de jeu, fixés avant chaque match et atteints
  • Affirmation de soiElle ose davantage s’affirmer, sur le court comme en dehors

Ce que nous ne promettons pas : on ne change pas en quelques semaines l’habitude de se juger sévèrement : l’accompagnement continue, notamment dans les matchs à fort enjeu.

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Inès a 14 ans, une vraie passion pour le tennis et de grands rêves. Elle est travailleuse, organisée, ambitieuse. Mais sur le court, une erreur pouvait suffire à tout faire basculer. Voici comment nous l’accompagnons pour qu’elle garde son ambition, sans que chaque point raté devienne une montagne.

Qui est Inès ?

Inès joue au tennis depuis qu’elle est toute petite. À l’école, tout roule : de bons résultats, beaucoup d’amis, une grande facilité à créer du lien. Elle est aussi très autonome pour son âge. Elle gère son sac, ses horaires et ses trajets sans qu’on ait besoin de le lui rappeler.

Son rêve est clair : devenir joueuse professionnelle. Et elle ne fait pas les choses à moitié.

Ce qui l’a amenée chez nous

En match, quand Inès rate ou n’atteint pas l’objectif qu’elle s’était fixé, elle peut s’effondrer. La frustration monte, le jeu se défait, et parfois elle lâche complètement. De l’extérieur, on peut croire à un manque de combativité. En réalité, c’est souvent l’inverse : elle tient tellement à bien faire que l’erreur devient insupportable.

Ce qui se joue derrière

Une confiance qui dépend du résultat.Pour Inès, être devant, être la meilleure, a toujours compté. Quand elle gagne, elle se sent à sa place. Quand elle perd, ce n’est pas seulement un match qui s’en va, c’est un peu de sa valeur qui vacille.
Une pression qui vient de l’intérieur.Personne ne lui demande d’être parfaite. Mais elle s’est construit l’image d’une fille forte, fiable, qui ne craque pas. Et elle a peur de décevoir ceux qu’elle aime. Quand ses proches sont dans les tribunes, cette pression monte encore d’un cran.
Une erreur qui devient un verdict.Dans sa tête, tout se mélangeait : rater un coup, perdre un jeu, perdre un match, échouer, « ne pas être à la hauteur ». Une simple faute pouvait déclencher tout le reste.
Une émotion qu’on préfère fuir.Quand c’est trop, Inès a tendance à se retirer plutôt qu’à traverser l’émotion. Sur le court, cela peut prendre la forme d’un abandon.

Le tennis rend tout cela encore plus visible. C’est un sport individuel, où l’on est seul face à chaque erreur, sans coéquipier pour partager le poids.

Notre accompagnement

L’objectif n’est pas de « casser » sa force ni son ambition. C’est de rendre cette force plus souple.

Séparer l’erreur de sa valeurEnsemble, nous apprenons à distinguer une faute, une contre-performance, un échec et la honte. Une double faute reste une double faute. Elle ne dit rien de qui elle est.
Construire une routine entre les pointsQuelques secondes pour se retourner, respirer, toucher ses cordes, choisir son prochain coup. Un rituel simple pour « remettre le compteur à zéro » après chaque point, gagné ou perdu.
Trouver sa phrase d’ancrageUne phrase courte, choisie par elle, à se répéter quand la frustration monte. Par exemple : « Point suivant. »
Mesurer sa frustrationUne échelle de 0 à 10 pour repérer l’émotion avant qu’elle déborde, et savoir quoi faire à chaque niveau.
Se recentrer sur ce qu’elle contrôlePlutôt que « gagner », des objectifs de jeu concrets : la qualité de son premier service, son déplacement, son attitude entre les points.
Apprendre que demander de l’aide, c’est aussi être forteInès sait très bien se débrouiller seule. Elle apprend maintenant qu’on peut être autonome et s’appuyer sur les autres.
Travailler avec la familleParce que le regard des proches compte énormément, nous réfléchissons ensemble à la meilleure façon de la soutenir pendant et après les matchs.

Où en est Inès aujourd’hui

En peu de temps, les changements sont déjà bien visibles. Le plus marquant : Inès reste dans le match jusqu’au bout. La frustration est toujours là, et c’est normal, mais elle ne lâche plus. Elle se bat jusqu’au dernier point, ce qu’elle ne faisait pas avant.

Elle utilise aussi les outils travaillés ensemble, et surtout au bon moment : sa routine entre les points, sa phrase d’ancrage, son échelle de frustration. Avant chaque match et chaque entraînement, elle se fixe ses propres objectifs, et elle les atteint. Elle ose aussi davantage s’affirmer, sur le court comme en dehors.

Sa maman le résume simplement : en si peu de temps, sa fille a beaucoup changé. Elle la décrit aujourd’hui comme déterminée.

L’accompagnement continue. La prochaine étape : consolider ces progrès dans les matchs à fort enjeu, là où la pression est la plus forte. Parce qu’on ne change pas en quelques semaines une habitude de se juger aussi sévèrement, mais on peut apprendre, point après point, à se faire davantage confiance.

Ce que dit la science

  • Le perfectionnisme a deux visages dans le sport. Viser haut peut aider. Mais la peur de l’erreur et l’autocritique sont associées à plus d’anxiété et à un risque d’épuisement (Hill et coll., 2018).
  • Les routines avant et entre les actions aident l’athlète à se recentrer et à réguler ses émotions sous pression (Cotterill, 2010).
  • Les parents jouent un rôle clé dans l’expérience des jeunes joueurs de tennis : un soutien centré sur l’effort et le plaisir, plutôt que sur le résultat, rend les matchs plus sereins (Knight et Holt, 2014).

Références

Cotterill, S. (2010). Pre-performance routines in sport: Current understanding and future directions. International Review of Sport and Exercise Psychology, 3(2), 132–153.

Hill, A. P., Mallinson-Howard, S. H. et Jowett, G. E. (2018). Multidimensional perfectionism in sport: A meta-analytical review. Sport, Exercise, and Performance Psychology, 7(3), 235–270.

Knight, C. J. et Holt, N. L. (2014). Parenting in youth tennis: Understanding and enhancing children’s experiences. Psychology of Sport and Exercise, 15(2), 155–164.

Étude de cas rédigée par Emiram Joseph, coach mental AU MENTAL. Le prénom et plusieurs détails de ce récit ont été modifiés pour préserver l’anonymat de l’athlète et de sa famille. Il est publié avec leur accord.

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Questions fréquentes

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